金陵小学重细节彰显行为养成教育
2009-09-13
  开展革命理想主义和革命优良传统教育“四个一”活动:组织参观一次爱国主义展览,重温一次队誓词,观看一部爱国主义影片,聆听革命老人讲革命传统故事。思想品德课组织学生到多媒体室观看英雄的事迹,构建学生良好的思想道德情操。结合“创建和谐校园”,认真开展习惯养成教育,培养学生文明素质,形成良好校风,加强班级环境建设,优化班级文化氛围。

  构筑师生、学生间和谐和的人际空间,倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重 、爱护。

  抓好学生行为规范养成教育,让学生遵守行为规范养成教育成为学校德育基础工作,常抓不懈。加强校级、年级、班级三级护导值勤,分层推进,分段达标,实现七个达标,即升旗仪式,校内外文明礼貌,一日行为规范,课内外行为,间操及课外活动,眼保健操,清洁卫生和身心健康等七个方面设立监督岗。规范升旗要求,优化升旗氛围,点评升旗面貌,评选最佳升旗手,升旗仪式,并按学校奖罚条例评比表彰并记录在案,作为期末评优评先的依据。

  关爱留守儿童。学期初各班要充分利用《关爱留守儿童手册》,健全留守儿童档案、及时与留守儿童临时监护人联系、做好留守儿童结对帮扶工作。确立“以人为本”的教育理念,保证“留守少年儿童一个不能少”的接受义务教育,遵循“优先照顾、优先教育”的原则,为“留守少年儿童”提供优质的教育服务和适宜的成长环境。
(责任编辑:万恒谦)